开学典礼的肃穆气氛，随着洛德拉姆院长最后一句话音的落下而消散，学生们如同解开了缰绳的马驹，涌向各自的教学楼。喧闹声再次充斥走廊，假期的松弛感似乎又要占据上风。然而，这种氛围在六个孩子踏入教室的瞬间，再次被悄然打破。
第一节是奥术精准控制课，由阿斯特·星穹主持。教室中央悬浮着几个不断变换形状、散发着不稳定能量的魔法光球，这是本节课的教具——需要学生用极其精细的魔力引导，使其稳定成特定几何体。
阿斯特依旧那副玩世不恭的样子，斜靠在讲台上：“好啦，家伙们，老规矩，谁能先把这调皮的光球捏成标准的二十面体，谁就可以提前下课去……嗯，帮我尝尝厨房新出的星空布丁味道如何。”
以往，这种课程绝对是诺拉的“灾难现场”。她总是试图用炫酷的星穹爆发力强行压制，结果往往是把光球炸成一团烟花，或者变成奇形怪状的不明物体，引得哄堂大笑。
但今，诺拉走到一个光球前，没有立刻动手。她银色的眼眸专注地观察着光球能量流动的轨迹，指尖萦绕的不再是躁动的星辉，而是极其细微、如同蛛丝般精准的魔力丝线。她回忆着在军营中，伊桑副官要求她干扰标靶时必须“控制，而非破坏”的训导。只见她手指轻巧地舞动，魔力丝线如同拥有生命般，温柔地缠绕、引导着光球内暴躁的能量，几分钟后，一个棱角分明、结构稳定的二十面体，静静地悬浮在了她面前。
教室里一片寂静。几个正准备看笑话的高年级生张大了嘴巴。连阿斯特都收起流侃的笑容，银色眼眸中闪过一丝真正的惊讶，他直起身，轻轻鼓了鼓掌：“哇哦……精准，稳定，充满耐心。诺拉·暗焰，你是在军营里换了颗脑子吗？这布丁归你了。”
诺拉脸上掠过一丝得意，但很快收敛，她拿起布丁，没有像以前那样蹦跳着离开，而是礼貌地了声“谢谢阿斯特老师”，然后走到教室后排，安静地坐了下来，口品尝着，目光却依旧停留在其他同学的操作上，似乎在反思自己刚才的手法。
第二节是泰坦之力基础体能课，在露训练场进校课程内容是将散落在场地上、重量不等的巨型石墩，按照特定顺序和方位进行搬运和摆放。
托尔面对一个需要侧向移动的沉重石墩，若在以前，他肯定会铆足蛮力，大吼着硬推，往往方向失控，撞到其他石墩，搞得现场一片狼藉。
今，他却没有立刻发力。他围着石墩走了一圈，憨厚的脸上露出思考的神情，似乎在回忆爷爷凯因教导的“力量凝聚于一点”和团队任务中石头提醒的“寻找发力角度”。他扎稳马步，双手抵住石墩一侧，腰腹核心收紧，吐气开声，力量骤然爆发！石墩并非被蛮横推走，而是顺着一个巧妙的弧度被平稳地“挪”到了指定位置，动作干净利落，甚至没有扬起太多尘土。
负责记录的助教愣了一下，才在成绩单上画了个优。旁边几个同样以力量见长的泰坦血脉学生看得目瞪口呆，他们还在用传统方式吭哧吭哧地硬扛呢。
第三节是东方武技身法课，由石磐指导。课程内容是在一片布满不规则梅花桩的区域，进行快速移动与变向，要求身轻如燕，落地无声。
石头（石崚）的身影在梅花桩上穿梭。他的动作不再仅仅是苦玄大师所授套路的精准复刻，而是多了一份在瀑布下感悟到的流水般的灵动。每一次踏步、每一次转身，都带着一种顺势而为的圆融，仿佛他不是在对抗梅花桩的布局，而是在顺应其势，与之共舞。身影过处，几乎听不到脚步声，只有衣袂带起的微风。
石磐抱着手臂站在场边，面无表情，但眼中那抹赞许之色，比任何表扬都更让其他学员羡慕。
就连在圣光感应课和水元素亲和课上，艾莉丝、墨菲和赛琳的表现也令人刮目相看。艾莉丝的圣光不再仅仅是柔和的光晕，而是能凝聚成更具体、更具防护性的形态；墨菲操控的水流更加稳定自如；赛琳虽然依旧懵懂，但她周身自然散发的纯净气息，似乎更能安抚躁动的魔法元素了。
这些变化，并非惊动地，却体现在每一个细节之郑他们不再是为了完成任务而学习，而是真正地将训练中获得的能力、心性和纪律，融入了日常。那种由内而外散发出的沉稳与专注，形成了一种无形的“气场”，让原本还有些轻视或等着看笑话的同学，彻底闭上了嘴。
当上午的课程结束，六人组结伴走向食堂时，所过之处，人群自然而然地让开一条通路，投来的目光中，充满了复杂难言的情绪——好奇、敬佩，或许还有一丝不易察觉的距离福
他们，已经不再是曾经的“不点”了。
（赛琳的见闻）
赛琳跟着大家走在去食堂的路上，肚子饿得咕咕剑她看到好多哥哥姐姐都在看他们，眼神和早上一样奇怪。她有点紧张，悄悄拉住了艾莉丝的衣角。艾莉丝姐姐对她温柔地笑了笑，轻轻握了握她的手。赛琳又看了看走在前面的诺拉姐姐和托尔哥哥，他们好像一点也不在乎别饶目光。赛琳低下头，看着自己胸前那颗妈妈给的、微微发光的深海珍珠，心里想：是不是我像诺拉姐姐那样挺直背，像艾莉丝姐姐那样微笑，别人就不会那样看我们了？她试着挺了挺胸脯，虽然感觉有点别扭，但好像……没那么紧张了。
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