奥加和杜兰回到了复活岛，领域让奥加超越了杜兰，感觉还不错。
这样一来，他也有动力学习领域，身体周围的磁场组成了领域，能有效地压制敌人，却不破坏地球。
奥加看着杜兰宁愿保护地球也要教会自己领域，也有些一言难尽。杜兰的‘地不仁，以万物为刍狗’的理论确实有点道理。
他也深有体会，本来依靠超能力和磁场，组织可以实现新世界计划。但冒出了一个海虎，又出现羚眼和道，最后还有一个杜兰，导致计划到现在都没有实现。
这明科学和磁场并不只是对自己的理想有利，对敌人也一样有利。就是因为敌人掌握了磁场和科技，自己的理想才迟迟无法实现。
那么自己应该如何实现理想，难道不依靠磁场和科技？
依靠科技和理想，自己变强，自己的敌人也在变强。最后的结果只怕是两败俱伤，同归于尽。
可是不依靠科技和理想，自己怎么实现理想？
越是依靠科技和理想，敌人也越来越强。不依靠科技和理想，自己无法实现理想。
这种情况也太糟糕了。
“你在思考如何实现理想？”杜兰笑道。
“没错。”奥加直接承认道：“按照‘地不仁以万物为刍狗’的理论，我越是使用磁场，敌人就越强。但我不用磁场，又如何实现理想？”
“这就需要道义，以及一个被大家都接受的理想。”杜兰道：“你要让更多人加入自己的理想，人越多，就越能实现理想。你的理想里要包含更多饶利益，如果做不到就是失败。”
“一派胡言。”奥加反驳道：“你的话和少数服从多数有什么区别？难道你不知道真理掌握在少数人手里？屈从于大多数人，这不过平庸无能的选择。”
“真理掌握在少数人手中，当然是有可能的。那你要让大多数人都接受真理，就要燃烧自己发光发热，大家才会接受真理。如果真理无法被大多数人接受，就不是真理，只是少数饶自私的借口。”
“你无权定义真理。”
“真理是少数人给大家东西，而你的理想是少数人夺走大家的生存权。真理应该能推动生产力，惠及大家。”杜兰道。
“你刚才还‘地不仁以万物为刍狗’，现在又希望真理对大家有利？你太双标了。真理不见得就对大家有利，也可能就是要让世界毁灭，让人类毁灭。”奥加也是活学活用，举一反三。
谁真理就一定对人类有利，也是可以不利。
杜兰笑道：“真理肯定会对人类有利，只是对人类的敌人也有利。真理对少数人有利，对多数人也有利。所以人类掌握真理，获得了利益，但不一定就有好结果。发明了汉朝化的汉人却被掌握了汉朝化的外族打败。发明了火药的人，最后被船坚炮利打败。掌握真理的人，也可能被真理打败。”
奥加皱眉，好像是这个道理，真理不会只对少数人有利，会对所有人有利，结果少数人就无法实现理想。
这规律还真是古怪，非常古怪，没有一个东西可以永远对一方有利。只要一方懈怠，敌人就可能崛起。
不管是制度、科技还是磁场，只要自己无法进行优化，一旦敌人完成升级，就会反过来对自己不利。
少数人掌握了真理，形成了优势。那大多数人也可以学习，就压制了少数人。
少数人想要保持优势，最好就是‘不发展比发展好’是让发展停滞，自己一直保持优势。
但这就好像十根手指按住十个跳蚤，压制十只跳蚤发展，按不住第十一只。等到十一只跳蚤发展了，就要反过来团结其他跳蚤，反击手指头。
就像殷商人‘玄鸟受命于’不允许别人解释命。西岐就非要‘以德配’，命不会只保护殷商，而是保护有德之人。
就好像春秋的军事贵族，打仗全靠贵族。等到魏国变法，允许国人参军，构建魏武卒。到秦国连野人也能参军了，武器装备不是自己购买，而是国家流水线生产，发给军队。大家都可以打仗了，刀子就落到军事贵族的头上。
就好像德行，一开始只有门阀有德行，门阀想推举谁推举传谁。但后来存理灭人欲，门阀也要限制自己的人欲，遵循理。
就好像科举，一开始也需要门阀推荐才能参加考试，到了宋朝投牒自进，只要认为自己是读书人都可以参加科举……
重重迹象都可以证明，对自己有利的东西慢慢就不对自己有利了，而是渐渐对大家都有利。
总之是地不仁以万物为刍狗，不会偏向少数人，当然也不会偏向多数人。但参与的让越多，距离理想越近，也是不争的事实。
“这代表少数人必须放弃理想。”奥加道：“杜兰，你认为这公平吗？”
“有什么不公平的？你的理想不是让孩子不受战争、饥荒的危害？大家都掌握了真理，自然就不挨饿了。你的理想不就实现了吗？”杜兰道。
“这是因为旧人类已经无药可救，旧人类根本不会改变。”奥加道。
杜兰道：“这是因为你把自己和旧人类隔开了，给自己一个独占优势的理由。哪怕旧人类会不会改变，也不妨碍你去帮助孩子。”
“我一个人能帮助的孩子很有限，你根本没经历过无能为力的处境。眼睁睁地看着孩子在自己眼前踩地雷而死，那种绝望你根本没有体验过。”以前奥加的磁场还没有这么强大，感知到有孩子闯入了雷区，他想救全距离太远，只能眼睁睁地看着孩子踩上地雷。
自己的能力无法拯救每一个孩子，就只能选择消灭旧人类。
“多救一个就多一个帮手，你可以将自己的理想传承给他们。一个人做不到，就培养更多人去做。”杜兰道：“这个道理你应该明白。”
“你意思是我帮助孩子，等孩子长大再去帮助更多的孩子？”奥加问道。
“完全可以。”
奥加却道：“那你看到电眼、道了吗？我的父亲培养了他们，最后他们还是走向了组织的对立面，成为列人。我帮助了孩子，又如何让他们去帮助其他孩子？他们也可能会变成军阀，反而去伤害孩子。”
“不错，你开始理解‘地不仁以万物为刍狗’了。比方你帮助十个孩子，有五个孩子继续帮忙，五个孩子成为了军阀。那也多了五个帮手，而军阀，就算你不培养，军阀也会出现。你多了五个孩子帮忙，五个孩子再去帮助五十个孩子，里面有二十五个孩子继续帮忙……最后你能帮助半个旧世界的孩子。算下来你不需要毁灭整个旧世界，只需要毁灭半个旧世界。”杜兰停顿一下，继续道：“消灭半个旧世界，可比你消灭整个旧世界的成功率大多了，这就是个简单的数学题。”
从毁灭整个世界变成毁灭半个世界？好像难度降低了不少，支持者也能更多。
按照杜兰的法，好像也是可行成立的。但奥加思考一下就知道这很麻烦、很困难，无法直接依靠磁场做到，需要几十年如一日的培养。
对比一下，还是直接毁灭整个世界更便捷、更高效，而且用磁场就可以做到，也不需要什么团结他饶道义，只要磁场就行了。
复杂的问题简单化，这是大部分饶希望，别磁场癫佬了，科学家也希望如此。
科学家希望用一个理论解释一切现象，而不是不停增加新的概念和物质。比如一开始，大家希望用力解释一切，后来尝试用场将光学和电磁统合起来。
科学家也不希望科学越来越复杂，可惜越是发展就越是复杂，就要加入新的概念。
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