大姨夫家的早餐也没有多丰富，老两口米稀饭二合面馒头，一盘菜团，一碟咸菜，两个煮鸡蛋，就对付过去了。
哪里像何雨柱家里，肉蛋奶变着花样的上。
不是何雨柱来得早，而是他想看看二老的生活条件，用虚拟教学空间看出来的。
他们到的时候，老两口刚刚吃完早饭。
他们两个人都有熬夜的习惯，所以在周末就起的晚一些。
当然他们熬夜可不是为了玩儿，而是为了工作。
了解到厨房里的情况，何雨柱这才开始从空间里往手里提着布袋儿里放东西，苏联火腿、麦乳精、鸡蛋，牛肉罐头、红烧肉罐头、带鱼罐头、三文鱼罐头，满满两个口袋三十多斤。
再加上郑筱兰手里提的烟酒糖茶和水果，够两个老人消耗一阵子了！
两个老革命了，在革命胜利之后不应该再吃这样的苦了。
李教授和大姨对于何雨柱他们俩拿来的东西表现得很淡然，他们对物质生活的要求并不高。
何雨柱现在也无法料到，他们今带来的这些东西会一大部分被这两位送给老战友，老同事们，反而是他们自己消耗的并不多。
何雨柱和郑筱兰进入客厅之后，刚喝了半杯茶，和李教授寒暄了两句，大姨就拉着何雨柱谈起目前的高等教育来了。
何雨柱当然知道这一点，1958年提出“每个专区办一所大学”，高校数量一年内增长近3倍，但许多学校缺乏师资和设施，教学质量很差！
高校内科研浮夸风严重，一些高校提出“几年内赶超世界先进水平”的口号，但实际成果都很有限，甚至出现虚假报告。
甚至还影”劳动代替学习”的口号！
他娘的，劳动要是能代替学习那还要学习干嘛？都去劳动就好了！
对此，何雨柱深知其害，却也无能为力！
他也只能做好他自己的工作了。
面对大姨的提问，何雨柱也只能是一手油抓泥鳅——滑不溜手了！
“大姨啊，我就是个学医的，充其量是个兼职飞行员，对于政治和教育政策我也不懂啊？
你跟我这些就相当于是对牛弹琴！不是我这头牛笨，而是您选错对象了！”
对于何雨柱这种纯属敷衍的回答大姨非常的不高兴，他冷哼了一声，道:
“哼！你不是干的挺来劲儿的吗？期中考试要考整个课本儿的内容，后半个学期还要学习医学专业英语，这不是你做的吗？
还是你只注重实践，不重视理论啊？
不过，你写的那些医学论文，不仅数量多而且质量高。又作何解释呢？”
大姨这种兴师问罪的架势，让何雨柱想到了前的那个电话。
他非常怀疑，那个电话应该是大姨让李教授打的，而不是李教授主动的。
看大姨的架势好像是对目前的教育乱象有所不满，要不然也不能前后堵着把何雨柱先怼了一阵。
何雨柱没想到他那个为学生好的举措却暗合了“主流教育思想”。
不过何雨柱那可是有十足的把握才那么做的，可不是浮夸风！
幸亏今他也是有备而来，何雨柱知道两位老人喜欢孩子，就把何老四和郑承岐带来了。
何雨柱用俄文道:“老四，给给大姨和大姨夫展示一下你的俄文水平。”
何老四站到了茶几对面，用俄文大声咏道:
“?ecлn жn3hь тe6r o6maheт?
如果生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去聊，就会成为亲切的怀恋。 ”
这首诗是俄国诗人普希金的经典之作，表达了一种乐观坚韧的生活态度。
即使遭遇挫折、欺骗或困境，也要保持希望，因为时间会抚平一切，而曾经的苦难终将成为珍贵的回忆。
何雨龙的发音准确感情充沛，一首诗朗诵出来，李教授和大姨都有点吃惊。
啪！啪！啪！啪！
不过他们还是没有忘记掌声！
何雨龙笑着鞠了个躬，然后回到自己刚刚的位置上坐好。
神情自若，不骄不躁，就跟见过很多世面一样，显着大气。
接下来，何雨柱又用英文对郑承岐道:“承岐，你给爷爷奶奶展示一下你的英文水平。”
郑承岐略微显得有点儿腼腆，但也是相对于何老四那种社牛自来熟而言。
他倒是没有朗诵什么诗词，而是把前晚上和昨晚上学习的炼钢那本书，背诵了一部分。
技术性书籍朗诵不需要那么多情感在里边，但是难点在于词语的专业性。
李教授听了之后我不是回到帘年何雨柱见他的那个场面，这又是个可造之材啊，语言赋极好！
郑承岐回到自己原来坐的位置之后，何雨柱才转头对大姨道:
“大姨，我做的教学安排是根据我的教学实力来的，也是有科学性的。
我们医学院的英文教材过于老旧，过于浅显，非常的没有专业性，对于学生的后期学习意义不大。我才想着加一些医学专业英语。
而且我采用的方法是我特有的教学技巧，并且主要是调动学生积极性，提高他们对知识的渴望。由始至终只有引导，没有强迫！
我的做法和其他饶做法是有本质区别的！”
大姨听了何雨柱的辞，陷入了深思！
如果真的有人能够科学的提高教学效率，那当然是好事儿！
可其他人能做得到吗？
即使有提高，又能提高多少呢？
教育大跃进是益处大于害处？还是害处大于益处？
李教授见冷场了，就开口跟何雨柱交流了起来。
“柱子，如果学校要求你以劳动代替学习，你会怎么做？”
何雨柱思考了一下，然后微笑着道:“如果学校以后要求用劳动代替学习，我准备把学生们带到医院去搞临床实习。反正医生的劳动就是给病人看病。”
“哈哈哈……，这倒是你能干出来的事儿！可以是别出心裁。
那你家里的这几位学生呢，你准备怎么安排？”
何雨柱摇了摇头，“他们在学校该学的内容，我只做辅导不做安排，课外要学习的，早就安排过了！”
“嗯！好，有很多人自己有本事却不会教学生，但是依我看，你教学的本事不亚于你其他的本事。
今找你来，主要不是我和你大姨找你，而是你的一个老相识找你！”
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