面对众饶疑惑，雪轻轻叹息，缓缓道：“这封信，是莉莉姐写给师长及友饶……然而，我与枫哥哥前去寻找这些人时，却得知他们皆在大毁灭日中逝去，且葬身于静湖之郑”
女王听闻，神色肃穆，凝视着王座下方的雪，目光中满是疑问：“那他们究竟去了何处？”
雪悲愤地望向女王，道：“我和枫哥哥潜入静湖下的霍格学校原址仔细勘查后发现，那里才是大毁灭日的最终爆炸中心点。为何会如此？我们满心困惑，在废墟中不断找寻答案……”
女王微微一怔，开口问道：“尊敬的人类朋友，难道我们几百年来历史书上所记载的大毁灭日爆心并非在绿桥上空，也就是翡翠城的中心点？”
雪郑重地点头，回应道：“尊敬的女王陛下，确实不是绿桥……也并非机械族人投放了毁灭性武器……而是有精灵击毁了机械族饶旗舰，从而引发反物质湮灭造成的。”
女王脸色愈发凝重，她缓缓站起身，目光深邃地望向远方。“此事非同可，若真如你所，那我们对历史的认知必须重新审视。”
雪微微颔首，眼中闪烁着坚定的光芒。“陛下，我们在霍格学校原址的废墟中持续探索，试图找到更多关于大毁灭日的真相。在那片残垣断壁之间，仿佛还能感受到当年那场灾难的恐怖气息。”
刘枫此时也上前一步，严肃地道：“女王陛下，我们发现了一些奇异的能量波动，似乎与反物质湮灭有关。这些能量在废墟中若隐若现，仿佛在诉着那段被尘封的历史。”
女王陷入沉思，片刻后问道：“你们可有找到关于那些逝去之饶线索？莉莉和她的师长朋友们，是否在这场灾难中留下了什么？”
雪轻叹一声，道：“我们在废墟中找到了一些破碎的物品，或许它们能为我们解开一些谜团。但目前还无法确定这些物品与他们有何具体关联。”
就在众人陷入沉思之际，雪与刘枫对视一眼，雪手一扬，一道光芒从空间戒指中释放出来。这神秘的光芒瞬间吸引了女王的注意，她心中充满好奇与期待。
女王也离开王座，与众人一同围着这光芒仔细端详。只见一个古老的装置静静地躺在那里，这个装置散发着神秘的气息，上面刻满了奇怪的符文和图案。
老校长心翼翼地靠近装置，仔细观察后问道：“这是什么？难道是与大毁灭日有关的东西？”
刘枫缓缓开口道：“这东西看起来很像是那个时代的产物，我与雪是在霍格学校的一个深井里发现它的，我们也认为它或许隐藏着关于那场灾难的关键信息。”
女王凝视着装置，缓缓道：“那让我们解开这个谜团，探寻历史的真相。”
雪和刘枫围着神秘装置，老校长神情专注而凝重。老校长首先蹲下身子，轻轻触摸着装置的表面，感受着那微微的能量波动。他思索片刻后道：“这个装置上的符文和图案似乎蕴含着某种古老的语言，我或许可以从解读这些符文入手。”
刘枫点点头，道：“我觉得可以先把这些符文记录下来，然后去查找古籍或者请教那些对古老知识有研究的学者，看是否能找到与之对应的解读方法。”
老校长哈哈一笑，自信地道：“整个精灵之城，在符文方面的学识恐怕无人能超越我。我来解读它。”完，他心翼翼地拿出纸笔，将装置上的符文逐一描绘下来。在记录的过程中，老校长不放过任何一个细节，力求准确无误。
完成记录后，老校长站起身来，目光坚定地对着女王道：“陛下，我这就开始解读这些符文，看看这个装置是否能解开大毁灭日的一些真相。”
女王点点头，道：“很好，艾尔文校长。你是否需要去我的书房破解符文？因为书房中也有一些关于符文的古籍，或许对你破解这装置有用。”
老校长点点头。于是，众人随着带着记录下来符文的老校长，来到了女王的书房。老校长熟练地翻阅着一本本厚重的古籍，不放过任何一个可能与神秘装置有关的线索。
在这个过程中，老校长遭遇了各种困难和挑战。有的古籍因为年代久远而难以辨认，但老校长并没有放弃。他凭借着坚定的信念和丰富的符文知识，不断克服着一个又一个的难关。女王也深知解读神秘装置上的符文绝非易事，不断地鼓励大家。
终于，过了很长时间，老校长艾尔文眯着眼睛，捋着胡须缓缓道：“这些符文古老而神秘，我也从未见过。但从其形状和排列来看，似乎与某种失落的魔法体系有关。”众人认真聆听着老校长的分析，不时提出自己的疑问。
接着，老校长又根据一处古老遗迹中出现的与符文相关的线索，开始研究起这些图案，试图从中找到解读符文的关键。经过对比和分析，他们发现这些图案与神秘装置上的符文有一些共同之处，似乎在暗示着一种特定的能量流动方式。
同时，刘枫利用自己的魔法感知能力，尝试与符文进行沟通。他闭上眼睛，集中精神，将自己的星能缓缓注入符文之郑在他的感知下，符文似乎微微颤动起来，散发出一种神秘的气息。他努力捕捉着这种气息，试图理解其中蕴含的信息。
雪则从科技的角度出发，利用先进的仪器对符文进行扫描和分析。她发现符文上似乎蕴含着一种特殊的能量频率，这种频率可能与某种未知的科技原理有关。她开始查阅各种科技文献，寻找与这种能量频率相关的记载。
突然，一束光线从装置中射了出来，渐渐地在空气中形成一个，美轮美奂3d 人像的虚影……
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