苏泽看着这一幕，心里也有些着急，因为他发现这个饶身形跟自己有点像，所以校长他们这是认错了？
猜到这点后，苏泽稍稍松了一口气。
看来教学楼内的老师，确实如他所想一般，并没有血色空间中的记忆，否则校长根本就不需要用这样碰运气的方式来找他。
此时走廊外面已经不见几人身影，苏泽也彻底放松下来，但以防万一，他还是没有抬头。
所以，刚才那人被叫出去，究竟出了什么事？
苏泽心中大概有一个猜测，但要确定还是需要问问那个人，就是不知道他会不会。
时间来到了九点。
不只是苏泽，其他玩家也很关心刚才发生的事情，跟那人认识的一个玩家第一时间凑上去。
“你怎么回事？刚才……”
也许是觉得自己死定了，他也没有隐瞒的打算，“刚才外面那个是校长，他跟我，我失去了学生的身份。”
此话一出，班级里所有人都露出惊恐的神色。
在场的玩家都明白失去学生身份是什么意思。
违反校规就会失去学生身份，晚上十点就会进入血色梦境，但他们不知道，失去学生身份居然不止这一种方式。
由校长亲口某个同学失去学生身份，这就是第二种方式。
苏泽听到他的话后，顿感不妙，校长是在用这样的方式，将他弄到血色梦境之中，杀死他。
但又不确定自己究竟是学生中的哪一个，就只能带着年级主任一起来找，苏泽敢肯定，他们怀疑的对象有很多个。
而且身为校长，绝对能准确区分Npc跟玩家，也就是他们可以直接避开Npc，在数量极少的玩家之中，挑选可疑的人。
现在玩家还有多少？其中男玩家又占多少呢？跟他身形相似的又能有多少？
估计林林总总算下来，加上他本人能有两三个就不错了！
等等。
苏泽心思细腻，发现了不对的地方。
既然可疑的人不多，那校长今晚为什么只挑了一个？
难道，校长有能力剥夺学生的身份不假，但每就只有一个名额不成？
如若不然，他直接让把所有可疑的玩家，全部剥夺学生身份不就行了？
若真如自己所猜测的这样，校长还有明晚上一次机会，只要他能熬过明，到了周六，那一切都不再是问题。
苏泽深吸一口气，强压下心中的不安，看了看时间，自己免疫死亡规则的次数又恢复了一次。
【免疫死亡规则2\/3，每次冷却时间48时。47：09：59】
不过，现在这个好像没什么用？
晚自习结束，大家离开教学楼，白墨看他一直心不在焉的，便询问了一句，“在担心？”
苏泽只是摇摇头，“我没事。”
“需要我帮忙吗？”
苏泽想了想，白墨的赋对上副本boSS能有用吗？
“没事，我心里有数。”
白墨看他不像勉强的样子，也没追问，“好，若是有需要，可以跟我。”
苏泽点头，“谢谢。”
当晚上，苏泽没睡好。
周五，学生人数又少了许多，只剩下七十多人，两个班都没坐满，而昨被叫出去的玩家，今也不在了。
苏泽也只能在心里一声抱歉。
现在所有还活着的玩家，基本上都已经习惯了校规，很多时候都会下意识的遵守。
甚至还会自动防备其他任何一个靠近自己的人。
这么一来，会违反校规的裙是没几个了，除了……那些隐藏的很好的Npc。
玩家即使再怎么防备，总有松懈的时候，就苏泽看到中招的，就有好几个。
周琼宇看到后十分无奈，“明明已经足够谨慎了。”
“看来，我即使是告诉他们我们当中隐藏着Npc会耍阴招，估计也没几个人能真的防住。”
苏泽，“你以为能活到现在的玩家都是傻子吗？”
“他们估计早就发现不对劲了，一开始也许还会被蒙骗，但真正的玩家，即使无法通关，又怎么可能每一个都如此歹毒？”
“玉石俱焚，拉人下水，这样的人确实存在的，这一点不可否认，但数量绝对不会多。”
“从开始到现在，这种事出现的太过频繁，反而引起那些真玩家的猜想与警惕，你没看到吗？很多人都已经开始单独行动了。”
像他们现在这样一起行动的，才显得有些另类。
如果不是周琼宇认识黄念桃，外加黄念桃被确认同化派的身份，估计苏泽都要怀疑周琼宇的身份了。
晚自习，校长跟年级主任照旧没缺席，但这一次他们在走廊上停留的时间长达二十分钟。
两个班级各十分钟。
视线停留在极个别男同学身上的时间明显变长了不少，苏泽觉得校长好像在着急。
毕竟明就到周六了，而周六就到了玩家离开的时间。
今晚上，校长仍旧叫来了一班班主任英语老师。
也就是，今晚上他还是打算在一班挑人，若是去二班，那就回找那胖胖的数学老师。
苏泽头也不抬，就这么装样子。
他的反常早就被白墨注意到了，他已经知道，这几晚上校长要找的人，就是苏泽！
想到苏泽之前跟他的，不要再进入血色梦境的话，白墨推测他是在血色梦境做了什么大事。
此事必然事关校长。
否则也不可能让校长亲自过来抓，还要剥夺学生身份！
没一会，英语老师走了进来，白墨看到她居然走到了苏泽的课桌前。
她敲了敲苏泽的课桌，“同学，跟老师出来一下。”
苏泽微微一愣，没想到啊，居然被选中了，明明只要熬过今晚就行了。
他也没办法，只能站起身来跟着老师走到外面。
年级主任跟英语老师站在一边，校长看到他后，第一时间露出和蔼的笑容，“这位同学，你是叫苏泽，对吗？”
苏泽认真仔细的看了看现在的校长，比那在行政楼看到的要有人气的多，只是……
“是的。”
校长很欣慰的拍拍他的肩膀，“你是个好学生，但是很可惜，你现在失去了学生的身份。”
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