下午，
墨长安“悠悠醒来”，看着一旁一动不动地白衣主教，差点没笑出声来。
而白衣主教也有模有样地伸了一个懒腰，“迷迷糊糊”地问道：“亨利领主，我们是喝醉了吗？”
墨长安压住嘴角，点头道：“好像是，主教，你是想先回去休息，还是在这商议……”
墨长安话还没完，白衣主教便摸着自己的太阳穴道：“亨利领主，我这酒劲又上来了，还请让我先休息一会。”
墨长安叫来侍卫：“快来人，带主教下去好好休息。”
白衣主教临走时，还不忘摸着脑袋歉意道：“领主大人，真是抱歉了。”
墨长安同样客气道：“没事，主教先回去休息吧。”
正着，几个穿着奥斯曼服饰，用白巾遮面的人走了进来，叽里呱啦了几句。
白衣主教听不懂，但想听，可惜被人送出了门。
白衣主教来到房间，立马向自己的随从人员要了纸笔，然后只留自己在房间内，并把房门关紧。
接着，白衣主教在纸上写道：“尊敬的教皇大人，我有三件重大事情要向您禀报，第一，奥斯曼帝国有可能在明年集结二十万大军入侵威尼斯共和国和匈牙利。第二，奥斯曼帝国正在拉拢黑旗骑士团，而黑旗骑士团这边还不想与我们为敌，第三，我想长期留在这里，观察黑旗骑士团的行动，希望主教大人能送一些钱财和女人过来。”
写到这，白衣主教还附加了一句——黑旗骑士团不允许嫖娼，属下实在憋的慌。
刚想装进信封里，白衣主教又想到了一个问题——万一教皇大人不信咋办？
于是白衣主教将整个事件的来龙去脉都记在了纸上，确保教皇能全面了解事件的始末，毕竟波西米亚与教皇国相隔很远，来回传信极其不方便，宁愿多写一点，也要话清楚。
第二，
不出墨长安所料，白衣主教“生病了”，于是商议之事彻底搁置了下来。
墨长安也乐的清闲，继续执行自己制定的计划。
同时，书院方面也传出来好消息，在墨长安模棱两可的指导方向下，书院的研究员们成功地利用粪便收集到了硝石。
虽然量很少，但也聊胜于无。
另外，由于书院体量变大，墨长安也意识到分类的重要性。
于是将书院拆分成了三个大学和数个中低等学校。
其中，位于布拉格的大学叫布拉格大学，专门研究医学和农学。
位于皮尔森的大学叫皮尔森大学，专门研究理学和工学。
至于位于道义之城的大学叫黑旗大学，专门研究文学，哲学和法学。
并且黑旗大学离墨长安近，发展胡斯思想和其它思想时，墨长安也能第一时间了解，要是发现冒出了不利于墨长安的思想，也好更快地扼杀。
而那些中低等学校则类似于现代的高中，初中和学，专门传授孩子基础知识。
另外，值得一提的是，黑旗骑士团并没有足够的老师来教书。
除了找回原本布拉格大学的老师外，墨长安常常安排手下去请其它国家的大学老师来黑旗骑士团“做客”。
例如十分出名的博洛尼亚大学老师（建立于1088年）、牛津大学老师（建立于1096）、巴黎大学老师（建立于1160）、剑桥大学老师（建立于1209）、萨漫卡大学老师（建立于1218）。
而且由于时代的限制，其它国家君主并没有真正意识到人才的重要性。
他们还停留在“你对我的统治有用，我才看重你”，以及“你对打仗有用，对商业有用，可以为我创造价值，我才看重你”的狭隘认知。
因而，那些没被重视，没被重点保护的大学老师“离开了”，也没引起各国君主多大重视，甚至一些君主得知某些出言反对他的大学老师失踪了，还为此高兴了好一阵子。
不过要领地内什么学生最多，那无疑是学“翻译”的学生。
他们给大学老师们翻译，教其它学生汉语，极大促进了领地内的多民族融合，虽然这很漫长，但至少在慢慢发展。
同时，也为墨长安的子孙后代消除隐患，避免领地日后出现割裂的情况。
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