高三一班，班主任陈海站在讲台上，脸上带着一丝不爽的表情。
与其他班级热烈的气氛相比，尖子班的氛围显得异常冷清。
通常情况下，年级第一出现在其他尖子班级是很正常的，各班之间的差距并不大。
但这一次，年级第一的名字出现在一个普通班级，而且他的成绩比尖子班级的第一名还高出了五十多分。
陈海第一次感受到第二名的讽刺意味，他感到非常不舒服。
“王卿这成绩，一定是假的？”
“还是他在演我？”
陈海在心里面想道。
王卿的成绩他最清楚不过了，以前的他的成绩虽然也不差，但无论如何怎么发挥出色，都不能爆发到接近七百分。
“这不是真的，他一定作弊了！”
他曾经将这个学生王卿赶出了尖子班，如今却成为了其他老师口中的笑柄。
今早上，办公室里其他老师看自己的表情都不太对头。
那幸灾乐祸的样子，他都想把自己的水杯砸他们脸上。
“班长，上来把成绩单贴在墙上。”
在讲台之上沉默了半之后，陈海没了兴趣。
将成绩单扔在了桌子上之后，便拂袖而去。
他要去寻找事情的真相，这王卿，一定是作弊了。
二教学楼会议室里，高三年级组的老师们齐聚一堂，即将开始一场紧急的早会。
就连平时少见的正校长梁博也亲自到场，可见这个议题的重要性。
今的会议唯一的主题就是那个在普通班中出现的690分。
早会就两个议题，第一个是确定这690分的真实性。
第二个，就是如何留住他。
梁博严肃地扫视了一眼在座的每位老师。
他开口道：“这次的情况确实非同寻常，我们必须确认这个学生王卿的成绩是否真实，以及他是否存在作弊行为。”
他的声音平静，但也不容否决。
梁博接着指向坐在旁边的钟灵，王卿的班主任，道：“钟老师是吧？”
“你作为王卿的班主任，你对他的成绩有多少把握？”
“你能确定他的成绩是真实的，没有作弊吗？”
钟灵站起身，她的表情显得自信而坚定。
她清了清嗓子，开始陈述自己对王卿成绩的了解。
这个事情，年级组长已经给她提前过，她有了一定的准备。
而且，从王卿平时的表现来看，她对王卿成绩的真实性没有丝毫的怀疑。
“梁校长，我对我这个学生的成绩非常有把握。”
“作为班主任，我对他的学习情况有着详细的了解。”
“我是数学老师，就从他的数学成绩上来看，平时课堂上其他学生不会的题，他基本上一眼都能看出答案。”
钟灵停顿了一下，继续道：“而且他学习也很努力，平时在我的数学课上，基本不用听课，都是在记着单词。”
她的话语充满了自信和坚定，她尽力为王卿辩护，就是希望大家能接受这个事情。
不要戴有色眼镜去看待。
而且，她也知道这个事情对于整个学校来都非常重要。
如果王卿真有这个实力能考上水木大学，对学校的声誉和发展都将是巨大的推动力。
“看来，咱们学校这次，真的有希望出一个水木大学的学生了！”
梁博听完钟灵的陈述，沉吟片刻后点零头，表示认同。
昨他听这个消息的时候，也很振奋。
能出一个国内top1大学的学生，对他的整个仕途，都是不的帮助。
他的目光转向其他老师们，严肃地道：“既然钟灵班主任对王卿的成绩如此有信心，那我相信他的确是凭借自己的才华和努力取得了这样的成绩。”
“我们不能因为他出现在普通班中就对他抱有怀疑，相反，我们应该更加珍惜他这样的学生，为他提供更好的学习环境和机会。”
梁博完，大家都鼓起了掌，校长话，不管的什么，都得捧个场。
“等等！”
陈海站起身来，眉头紧锁，他的声音突然打破了会议室中欢快的氛围。
全场的掌声戛然而止，众人纷纷转头看向陈海，他的表情显得严肃而疑虑。
梁博示意大家安静下来，他对陈海道：“这位老师，你是有什么问题吗？”
陈海的目光扫视了一遍会议室的每一个人，然后沉重地道：“王卿以前是我班上的学生，上一次期末考试的成绩还不到560分。”
“这都是可以查到的数据，我手上还有一份他上次期末考试的成绩单。”
“才过了一个暑假，他怎么可能一下子涨了100多分，达到接近700分的水平，我对他的成绩持怀疑态度。”
陈海的话语中透露出对王卿成绩的质疑和怀疑，他并不轻易相信一个学生能在短时间内取得如此大的进步。
他的声音略带不满，仿佛对自己的班级和教学工作感到不满。
“陈老师，你和王卿的关系是？”
“你怎么会有他的成绩单？”
“你以前教过他吗？”
校长梁博看着陈海手里的成绩单问道。
从内心来，他还是希望这件事情是真实的。
“这个不重要，我以前是教过他。”
众人听完陈海的话，陷入了短暂的沉默。
他们开始互相低头讨论了起来。
梁博微微皱起眉头，陈海的怀疑不无道理。
毕竟无论从什么角度来看，这样的成绩提升确实难以置信。
陈海的话让整个会议室陷入了一片寂静。
众人纷纷将目光转向他，不解和疑惑之情溢于言表。
钟灵的脸上也闪过一丝不安，但很快便安稳了下来。
陈海的打断，也在她的意料之郑
这人心胸极为狭隘，绝对是看不得王卿的崛起的。
“不过，大势所趋，你的副校长老婆，也帮不了你。”
她在心中想到。
梁博面色凝重，他示意陈海继续陈述，同时心中也在思考如何解决这个问题。
陈海站在台上，他看了一眼钟灵，然后继续道：“我了解王卿，他确实是一个用功的学生。”
“但是这个成绩跨度太大了，我难以相信他仅仅凭借一个暑假的努力就能取得这样的进步。“
”我教了他两年多，他的课堂表现，撑不起这700来分。”
“他的答案也许是正确的，但是在以往的考试中，他的表现并不突出，这次的成绩跃升实在太过离奇。”
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