庄周认为，自己要想大有作为，就像想铸造一把削铁如泥的宝剑一样，不经过磨砺，不经过锻造是万万不行的。
他要细心听道童的关于黄帝的故事，从黄帝那里汲取些智慧：
黄帝领着方明、昌寓等六位贤能之士，决意去拜见大隗，寻找济世的良方。
这六位圣人，各有所长，恰似人体重要的感官器官。方明眼明心亮，如那洞察世事的双眸；昌寓耳聪善听，仿若捕捉万物声音的灵耳；张若能言善辩，似灵活的舌头通过语言传达智慧；谐朋心思通透，犹如主宰意志的心脏；昆阍嗅觉敏锐，仿佛分辨万物的鼻子；滑稽思绪灵动，正是掌控思维的意识。
一行人踏入茫茫地，却迷失了方向。就在彷徨无措时，遇见了一个叫作元婴的放马孩童。黄帝眼前一亮，忙上前询问：“孩子，你可知道大隗在何处吗？”
孩童点点头，答得干脆：“知道。”
黄帝又问：“那你可知我们回去的路？”
庄周微微一笑，道：“自然知晓。”
黄帝心中称奇，又试探着问：“那治理下的法子，你可晓得？”
孩童拍拍马颈，神色轻松：“这有何难，治理下就跟我放马没什么两样，把那害群之马挑出来赶走便是。” 罢，孩童轻抚额头，又道：“我前些日子头晕，才来这地间玩耍。如今头晕好了，也该回地之外去了。”言毕，孩童身影竟渐渐消散，仿佛从未出现过一般。
黄帝望着孩童消失的方向，久久不语。他心中明白，这孩童所言虽然简单，却蕴含着至理。治理下，不正是要去除那些祸乱的根源，让万民安稳吗？此次问道，虽没能见到大隗，却在意外的相遇中，收获了意想不到的智慧。
一匹怪马混入马群，如脱缰般胡蹦乱跳。那原本秩序井然的马群，瞬间乱成一团，马儿们嘶鸣着、逃窜着，场面混乱不堪。
庄周听闻此景，心中豁然一亮：“这治理下，可不就如同这马群之事嘛！”在这纷繁复杂的世间，想要下太平，只需揪出那搅乱大局的“害群之马”。可究竟何为“害群之马”？庄周陷入沉思。他望向远方，思绪飘飞。在他看来，大道至简。人若私欲膨胀，一心只想着自己，便是那隐藏在人群中的“害群之马”。无论是达官显贵，还是普通百姓，都逃不过这一理。
当官者，身负重任，想有所作为，就必须先审视内心，去除私欲。那私欲，就像杂草，若不连根拔起，便会在心中肆意生长，蒙蔽心智，扰乱行为。只有先纠正自身观念与行为上的偏差，才能带领百姓走向安宁。
而普通百姓，亦不能忽视心中的“害群之马”。一户一家，若人人都只为自己谋取私利，不顾他人，家庭便会失和，邻里也会纷争不断。只有人人都能自省，揪出心中那自私自利的“害群之马”，社会才能和谐稳定。 庄周舒展一下衣袖，微风中，他仿佛发现了人世间的一个至理。
黄帝心怀下，一心要寻贤臣治国，让百姓过上安稳日子。他带着众人一路奔波，不辞辛劳。脚下的路，满是尘土与艰辛，可他目光坚定。他们行到东海之滨，只见，海风呼啸，浪涛拍岸。就在这壮阔之地，黄帝得遇风后、力牧二将。风后目光如炬，透着智慧；力牧身姿魁梧，尽显英武。黄帝大喜，感知二人是治国安邦的栋梁，打算自此携手，与二位共图大业。
庄周长叹，他寻思着，治理下，光靠国君一人，绝对不成，非得有贤能的臣子辅佐不可。他打心眼里认定，自己就是那能扭转乾坤的贤臣。瞧瞧周围这混乱世道，只要有国君能把治国大权交到他手上，他定能像妙手回春的良医，让国家一步一步走向健康，走向富足，走向昌盛。
庄周随道童，一路行来，瞻仰了轩辕庙，又踏入新郑城西南的具茨山。
这具茨山，主峰风后岭巍峨耸立，崖壁陡峭，峰俊如削。遥想当年，黄帝在此寻得风后、力牧二位贤圣，携手炎帝，大败蚩尤，终定下。黄帝为表彰风后赫赫战功，将此山封给他，山名便由此传开。站在山间，庄周好像能听见远古金戈之声，感受那段波澜壮阔的岁月。
风后岭峭壁陡立，直刺蓝白云，是伏牛山的最东峰。古影中一柱立中原”的法，这个“柱”就是指风后岭。
在风后岭顶峰的周围，还有许多与轩辕黄帝有关的遗址和美丽的神话传。风后峰南崖影南崖轩辕宫”。黄帝祠建有两进院落，整个祠庙依山建造，巍峨壮观。黄帝祠位于风后岭的南坡，四山环绕。
夜的大幕慢慢展开，盖在了轩辕庙的飞檐上。庙中那几株古柏，像是沉默的卫士，在月色下投下斑驳的影子。
庄周被安排住在轩辕庙里。庙中烛火摇曳，映着他清瘦的面庞。
正堂师父鹤发童颜，眼神里透着岁月沉淀的智慧。庄周怀着崇敬之心，从师父那里借得了《黄帝四经》与《黄帝内经》的帛书。这帛书，在昏黄的烛光下，散发着古朴的气息，仿佛在诉着古老岁月的故事。
庄周秉烛夜读，身旁的烛泪缓缓滚落，像是时间悄然流逝的痕迹。他本就有老子的《道德经》，此刻，这两部经书在他眼前展开了一个全新的地。书中文字，似有魔力，牵引着他的思绪。
庄周决定花钱买些丝绢，动手抄写这两部经书。他本就简衣素食，对物质的需求极低，如今一心沉浸在这两部经书中，更是忘却了尘世的纷扰。在轩辕庙的偏房里，他日夜抄写不倦。那研墨的沙沙声，仿佛是他与古饶对话。在他看来，这钱花得太值当了。学会这些医学知识，就如同掌握了一把金钥匙，能为家人与乡邻开启健康之门。这份意义，重如泰山，让他的内心充实而坚定。他深知，这将是他为众人创造福祉而踏出的重要一步 。
庄周正兴趣盎然地读书，抄写，鹤发童颜的正堂师父派人来请，外面有人想听庄周讲道。
庄周随道童来到黄帝庙堂大厅，一群道士正讲经法。正堂师父让座，庄周打躬施礼，跪坐草席上。正堂师父道：“庄先生肯于钻研，学问渊博，大家想听听你对黄帝思想的见解，以受教导。”
庄周神色谦和，拱手作揖，言辞恳切：“实不敢当，所谈不过是庄周一己浅见罢了。”
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