“等等！”
“嘿嘿……”
“雄英啊！好孙儿呀！”
“跟皇爷爷，是什么东西啊？”
朱元璋笑盈盈的看着朱雄英。
“没有！”
“没有没有！”
“我去军营报到了。”
“等等！”
“咱让你！”
朱元璋板着脸道。
“也不是不可以，但是我不想去军营。”
“不行！军营你必须去。”
朱元璋想都没想直接给拒绝了。
“那算了！”
着！转身就往外走。
“哎哎哎！”
“去一个月行了吧？”
“不行！我一都不想待。”
“你不去，整无所事事的成何体统？”
“我可以去湖广推行新政。”
“你去推行新政？”
朱元璋好奇的打量着朱雄英。
“你子是为了不去军营，什么都愿意干啊！”
毕竟以前让朱雄英去推行新政那是百般阻挠。
现在居然选择主动提！
“老朱头，我可是给了你东西，又帮你推行新政的。”
“你可别得了便宜还卖乖啊！”
“行！”
“咱答应你！”
反正都是要给朱雄英找点事情做的，只要有事做就行，管它什么事呢！
“不能反悔啊？”
“君无戏言！”
“好！”
“一言为定！”
“现在可以是什么东西了吧？”
朱元璋淡淡道。
“就这个！”
着，朱雄英掏出一个手雷递给朱元璋。
“这是啥？”
“怎么看着像个鸡蛋？”
朱元璋拿着手雷仔细端详着。
“这是手雷，就是型的炸弹。”
“杀抢范围在方圆一百二十五步。”
“这玩意这么，威力这么大？”
朱元璋有些诧异道。
“那可不！”
“而且最重要的是，它重量轻、体积，携带方便。”
“一个人就能携带好多个，你想若是这玩意被扔到敌军里。”
“阻止能让敌人死伤一大片，如果一群人仍，是不是杀伤力更大？”
“对于守城，进攻！”
“都是不错的攻坚力量！”
朱元璋闻言点点头：“嗯！是不错！”
“是个好东西！”
“冲锋的时候，朝敌人扔几个手雷，炸掉他们的阵型。”
“一举击溃他们，是个不错的好玩意。”
“好吧！”
“不错！”
“走！”
“去试试这玩意的威力。”
着，拉起朱雄英朝外面走去。
……………………………………
校场上！
“臭子，这玩意怎么用？”
“拔掉这个插梢，然后扔出去就行了。”
朱元璋按照朱雄英的法，拔掉插梢，便扔了出去。
砰得一声巨响！
周围的那些瓦罐全部碎了一地。
“臭子，怎么看着威力不行啊！”
“不行？”
“你让人牵几头羊过去。”
朱元璋立马让毛骧去准备。
不多时，一切准备就绪。
朱雄英再拿出一个手雷递给朱元璋。
“这次你往羊群里扔！”
朱元璋点点头。
拔掉插梢，朝着羊群去扔。
砰……
一声巨响响起！
那些羊全部倒在了血泊之郑
随后一名锦衣卫连忙上去查看。
随后回来禀报！
“启禀陛下，羊都死了。”
“都死了？”
“是的！”
这回朱元璋才相信手雷的威力。
“没骗你吧？”
“嗯！是不错！”
朱元璋点点头。
朱雄英掏出一张图纸递给朱元璋：“这是手雷的图纸。”
“这是样本！”
“让人拿去研究吧！”
着，还给了朱元璋一个样本。
“二虎！”
“送去工部！”
“是！”
毛骧接过图纸，转身令人送去工部。
“老朱头，之前跟你过科技强国。”
“是不是得实行了？”
“就靠工部，又是施工又是研究的。”
“恐怕不行啊！”
“久而久之，恐怕工部会做大，就算不会做大。”
“两样都要做，大明的科技进展，恐怕也不尽人意。”
“那你的意思呢？”
朱元璋看着他淡淡道。
“就跟之前的，成立一个新的部门。”
“它可以独立于六部之外，也可以在工部之下。”
“专门用于研究科技，让我大明迈上科技强国的道路。”
“它研究，工部来实行！”
“比如枪械、大炮、手雷，等等军工，都可以让他们来研究。”
“如此一来，我大明还会弱吗？”
“而且这些研究也可以用于民用，改变我大明的基础设施。”
“比如，之前的水泥，可以用来铺路，建房子。”
“要想富，先修路！有了路，你才能更好的发展。”
“货物才能更好运输。”
朱元璋点点头：“你的没错，确实该实校”
“依你之见应该如何实行？”
“简单，在全国范围招收能工巧匠，让他们都来为朝廷效力。”
“他们的职责就是为我大明研究各类科技，比如枪械、大炮等等。”
“只要有实力，那就可以为国效力。”
“名字嘛！就叫大明基建！”
“大明基建？”
“这基建是何意？”
“基础建设呀！”
“哦哦哦哦……”
朱元璋点点头。
确实，是基础建设！
修路也是基础，枪械也是大明军队强盛的基础。
这名字很贴切！
“名字不错，也算通俗易懂！”
“那就叫大明基建吧！”
“这还不够！”
“嗯？”
“还有其他的？”
“当然有了！”
“得有传承啊！”
“总不能一代人过去了，大明基建就关了吧？”
“这个倒是！”
朱元璋淡淡道。
“那就招收嘛！”
“一年，或者三年招收一次。”
“这样不就可以源源不断了吗？”
朱元璋捋着胡须笑道。
“不行！”
“嗯？不行？”
“为何？”
“当然是不够专业了。”
“不够专业？”
“对！”
“如果大明基建设立，在全国范围之内招收，招收上来的肯定都是最顶尖的。”
“往后那些招收的，肯定没有这么专业。”
“虽然进去大明基建以后可以让那些人带，但是这不是我想要的。”
“那你的意思，应当如何？”
“再设立几个学校，专门培养这方面的人才。”
“在学校里，给他们学习理论知识，给他们灌入为大明为国家效力的思想。”
“这些学生理论知识扎实，学个几年，进入大明基建，上手比较快。”
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