呼……
此话一出，众人浑身一震，呼吸都急促了几分。
努尔哈赤自万历十一年起兵至今，近五十年时间，大的战争如抚顺之战、萨尔浒之战、广宁之战、宁远之战，局部战争如开原之战、辽阳之战、浑河之战等等，
占据辽东之地，数十万将士战死，百万计大明百姓被死于战乱，这是举世大仇，唯有一方灭亡，才能彻底平息。
屈辱了这么多年，如今终于要开始了，怎么能不让他们激动。
他们没有劝谏皇帝不要御驾亲征，如今大明的实力，只要稳扎稳打，不贪功冒进，不走奇闸险招，绝对没有任何的危险问题。
“陛下，臣等请战！”
武英殿内群臣齐刷刷的站了起来，眼中满满的战意。
此次北讨，结果已经确定，虽然有混功劳的嫌疑，但覆灭建奴更是他们的理想。
在等待中，袁可立直接站了出来，沉声道：“陛下，其他人可以不带，但臣您可以一定得带着！”
“袁阁老，您这话我不服！”
“不服？那本阁今日要就要辩上一辩了，万历二十二年，本阁在苏州府任推官，与琉球、倭寇等打过多次交道，更是断了多次案件，招募乡兵御倭保家，
琉球更是给本阁建庙塑像奉祀，论对倭寇、扶桑的了解，诸位可有人能比的过老夫？”
一言出，众人沉默。
他们这些人中，除了袁可立，还真没有跟扶桑人打过交道的经验，了解的都是从各地塘报等地得到的。
此次肯定要北讨，扶桑也是其中之一，有一个对扶桑习性了解的人很重要。
见众人沉默，袁可立继续道：“启元年，关外战事起，本阁提出了七条建议，皆采纳，让辽东逐渐站住脚跟，更是稳住了局势，此事诸位知晓吧！”
一收残兵，以省调募;二出奇兵，以图制胜；三明赏罚，以振法纪；四慎防守，以固封疆；五实京营，以固根本；六多储资粮，防患未然；七破格用人，以期实用；
这七条的提出，足可以看出袁可立对局势的把握。
“启二年，本阁任登莱巡抚，训练登莱水师，坐镇登莱三年，开创东江，形成三方布置，牵制建奴，海陆相犄角，奇兵复辽南……”
将自己‘光辉’战绩都讲了一遍，众人相继叹了口气，眼中满是无奈之色。
无论是统兵、治军，还是调度、筹备，或是杀耽布阵，袁可立都是有实打实经验的，且战绩都非常的不错。
“诸位当知道本阁在南京三上辞疏，绝意仕进，但为何陛下的一封书信送到家中，本阁就立刻出仕了吗？”
“不是因为陕西大灾之事，而是陛下给本阁的书信，那封书信只有六个字。”
孙承宗、韩癀等人都好奇的看着场中的袁可立，眼中满是好奇。
袁可立辞官他们是知道的，主要是魏忠贤把持朝政，不愿意同流合污，才退出的。
到底是哪六个字，才能让这位对朝廷失望透顶的名臣立刻出仕了？
“平党争，收广宁！”
袁可立轻轻吐出六个字。
我去……竟然在这里等着他们了。
这六个字就是皇帝对袁可立的承诺，现在既然皇帝要北讨建奴，那袁可立自然是要跟随的。
“诸位觉得，本阁是不是能跟随陛下前去征讨建奴？”
“袁阁老，您都这么，我们还能什么？”
“是呀，您若是不去，不是置陛下于不信之中吗？”
……
“哈哈哈，看来袁爱卿是众望所归了！”
听着众饶争论，崇祯很是开心。
整个朝野之中，论统兵调度、熟悉建奴和扶桑，袁可立当之无愧的第一，也是此次北讨建奴最合适的人选了。
收广宁，这是袁可立的心病，自己既然答应了，那就必须帮他实现了。
“袁可立听旨，朕任命你为北讨大元帅，统筹北讨建奴、覆灭蒙古诸部等事宜。”
“臣遵旨！”
袁可立立刻领旨谢恩，脸上满是笑容，但眼中却是满满的杀意。
等了这么多年了，终于能为死在自己眼前的数百万军民报仇雪恨了。
谢恩过后，袁可立立刻就进入了大元帅的角色中，沉声道：“陛下，臣自己的想法！”
“可以，但稍等片刻！”
崇祯点零头后便自顾喝着茶，众人有些疑惑，但也只能等着。
半刻钟后，腾骧四卫和禁军九卫在京的指挥使、京营指挥使张之极进了武英殿，原本空旷的武英殿瞬间满满当当。
就在众人以为人来齐聊时候，李若涟带着几名锦衣卫抬着一个长三米、宽两米的桌子进了武英殿。
在众人疑惑中，几名锦衣卫在桌子下扣动了一下，随即用力一抬，桌面被抬了起来，露出了桌面下的真容。
“沙盘？”
桌面下面的东西众人自然是不陌生的。
李若涟指着沙盘，轻声道：“诸位大人，这座沙盘是我们锦衣卫自去年六七月份开始耗费了无数人力物力，跑了很多地方，结合地图和地方志等等制作出来的沙盘，
不精准无误，但至少在山川河流城池关隘等等方面是没有问题。”
崇祯也走到了沙盘前，看着沙盘上一座座缩了不知道多少倍的城池、关隘、河流、山川、官道等等，满意的点零头。
沙盘这东西第一次出现是在建武八年，光武帝刘秀率大军征讨割据陇西的隗嚣，途中马援以米做山谷，指画山川道路，告诉大家两军形势，这就是最早的沙盘。
大明自然也是有的，宫中就有一座京城方圆百里内的沙盘。
这东西在崇祯看来是有些鸡肋，现在的交通、测量等等都极为落后，想要做一份接近现实的沙盘，需要耗费极长的时间，但战争不会等人。
所以沙盘更多的只是用于守城、守关时所用，诸如九边这种地形没有变化且长时间需要的地方。
他之所以做这个沙盘，一是用于战前推演，二是以后放在讲武堂，给学员们复盘所用。
北讨建奴，这绝对是经典的案例，让学员们亲身研究地形、敌情、作战计划、组织协调行动、实施战术演练、研究战术实例等等。
思索完后，崇祯看着群臣：“既然要北讨建奴，那我们先在沙盘上推演一遍，袁爱卿主讲，作为大明一方，诸位作为建奴一方，攻守推演！”
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